Dans le cas d’une révision de concours, la problématique est à traiter au cas par cas : la nature du concours, la durée des épreuves, le niveau de difficultés…sont autant de paramètres que Lauréat prend en compte pour sélectionner le ou les enseignants adéquats.

Dans tous les cas : Lauréat sélectionne en priorité un enseignant qui a déjà passé avec succès le même concours et qui saura répondre à toutes les questions de l’élève ; sur la forme et sur le fond.

Le programme de révision s’articule essentiellement autour de la mise en situation de l’élève, et d’un travail « en temps réel » :

Il abordera les épreuves plus sereinement en ayant acquis les repères temporels nécessaires.
Il aura travaillé en temps contraint, et saura mesurer sa capacité à aller au bout d’une épreuve.
Il saura mettre en pratique une stratégie de réussite : choix des exercices qui comptent pour le plus de points, hiérarchie des niveaux de difficulté…

Les conseils Lauréat : un concours ou un examen est autant une affaire de connaissance théorique qu’une question de gestion du stress et de préparation psychologique. Il est important que l’élève aborde avec l’enseignant les modalités pratiques du concours ou révise les notions théoriques, mais puisse également poser toutes les questions qui le mettront en confiance pour passer avec succès cette étape difficile.

 

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